重慶(qing)監控(kong)視(shi)(shi)訊＋教(jiao)育 華平(ping)可視(shi)(shi)化(hua)應用(yong)的(de)創新之(zhi)路5月7日至9日，第72屆(jie)中國教(jiao)育裝(zhuang)備展示(shi)會，正(zheng)在福(fu)州海峽國際會展中心(xin)如(ru)火如(ru)荼的(de)舉行。教(jiao)育無(wu)疑再次成為(wei)人們最受關(guan)注(zhu)的(de)熱點(dian)話題之(zhi)一。建設智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園，辦好公(gong)平(ping)優質教(jiao)育，是我國2017年教(jiao)育工作(zuo)的(de)重要(yao)任務，但如(ru)何實現教(jiao)育公(gong)平(ping)，推動(dong)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園建設？作(zuo)為(wei)教(jiao)育信息化(hua)的(de)領軍企業(ye)，華平(ping)以“視(shi)(shi)訊+”為(wei)核心(xin)的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育整體解決方案，為(wei)我們開(kai)辟了一條(tiao)創新發展之(zhi)路。

　　華平通過創(chuang)新的(de)“視訊+”技(ji)術(shu)，將(jiang)領先(xian)的(de)視音頻通訊核心技(ji)術(shu)與教育行業業務進(jin)行深(shen)度融合(he)，打造出的(de)智慧教育整體解決(jue)方案，涵(han)蓋可視化(hua)教學教研，以及(ji)校園智慧化(hua)運(yun)行兩大綜合(he)解決(jue)方案。

　　重慶監控在(zai)(zai)可(ke)視化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研方(fang)面，華(hua)平無疑走在(zai)(zai)了行業(ye)的(de)最(zui)前列。早在(zai)(zai)2014年第67屆南昌教(jiao)(jiao)育裝備展(zhan)上(shang)，華(hua)平率先展(zhan)出“在(zai)(zai)線(xian)課堂(tang)”互(hu)動教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)解決(jue)方(fang)案(an)(an)，一度引起業(ye)界(jie)的(de)強烈關注(zhu)和(he)(he)媒體的(de)爭(zheng)相報(bao)道(dao)。而(er)近(jin)年來，華(hua)平在(zai)(zai)線(xian)監(jian)管(guan)平臺(tai)(tai)、資源管(guan)理平臺(tai)(tai)、在(zai)(zai)線(xian)直播、精品錄播、常態化(hua)錄播、巡(xun)評課系統、校園電視臺(tai)(tai)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研協助辦(ban)公平臺(tai)(tai)、視頻會議系統等產品和(he)(he)解決(jue)方(fang)案(an)(an)的(de)不斷(duan)充(chong)實和(he)(he)完善，使(shi)得(de)華(hua)平在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研這一領域的(de)可(ke)視化(hua)應用(yong)，已經形成“兩大平臺(tai)(tai)，三大系統，七大應用(yong)”的(de)格局。它完整地覆蓋(gai)到了學(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)(jiao)師、管(guan)理者，在(zai)(zai)課前、課中、課后六(liu)個(ge)維度的(de)所有(you)應用(yong)需(xu)求。

　　重慶監控華(hua)平這些產品和解決方案，在(zai)(zai)迄今為止所服務的上萬所學校(xiao)的落(luo)地應用，正(zheng)在(zai)(zai)打破傳(chuan)統教育(yu)對(dui)時間、空間的束縛，為教育(yu)公平提供(gong)了新的載體，同時也在(zai)(zai)改變著(zhu)千百年(nian)來傳(chuan)道、授業(ye)、解惑的模式，重新搭建起(qi)新的“三尺講臺”。這在(zai)(zai)我國教育(yu)資(zi)源嚴(yan)重不均衡和缺師少教的大背景(jing)下(xia)，可謂是一劑良藥。比(bi)如，師資(zi)力(li)量匱乏(fa)等偏遠(yuan)山區的學生，可以借助在(zai)(zai)線課(ke)堂系統，與(yu)重點學校(xiao)的學生一起(qi)參與(yu)名師的課(ke)堂，通(tong)過(guo)互動交流，進行教育(yu)能力(li)與(yu)學習(xi)經(jing)驗的雙向提高。

　　不過，在“視訊+教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)模(mo)式下(xia)，華平(ping)的(de)(de)可(ke)視化(hua)(hua)應用(yong)對教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)研領域的(de)(de)滲透還不止這些，其在教(jiao)(jiao)育(yu)領域的(de)(de)應用(yong)形式也將更加多(duo)元化(hua)(hua)。如專(zhuan)門針對學校(xiao)用(yong)戶部署的(de)(de)視頻(pin)會議系(xi)(xi)統，還可(ke)以與學校(xiao)的(de)(de)視頻(pin)監(jian)控系(xi)(xi)統互(hu)聯互(hu)通，打(da)造真正意義(yi)上(shang)的(de)(de)信息化(hua)(hua)校(xiao)園教(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式。此外，華平(ping)將致力(li)于(yu)遠程面(mian)授教(jiao)(jiao)學在移動終端方面(mian)的(de)(de)延(yan)伸，包(bao)括電子書包(bao)、家校(xiao)通等。讓教(jiao)(jiao)育(yu)不僅(jin)突破學校(xiao)間(jian)的(de)(de)圍(wei)墻，而(er)且延(yan)伸到家庭，以及我們身邊的(de)(de)各(ge)個角(jiao)落。

　　重(zhong)慶監(jian)控在智慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)的綜合管(guan)理方面，華平通(tong)(tong)(tong)過(guo)融合新一代信息(xi)與通(tong)(tong)(tong)信技術，實現校(xiao)(xiao)園(yuan)內(nei)教學、安全(quan)(quan)、服務、管(guan)理的數字化、智慧(hui)化運行。例如(ru)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)在學校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)出入(ru)(ru)口安裝人臉識別設備，可以(yi)(yi)監(jian)控校(xiao)(xiao)園(yuan)出入(ru)(ru)人員信息(xi)，并(bing)可讓家長在第一時間掌握學生出入(ru)(ru)校(xiao)(xiao)情況；通(tong)(tong)(tong)過(guo)遠程(cheng)監(jian)控平臺(tai)，家長還可以(yi)(yi)隨時隨地的查看孩(hai)子在校(xiao)(xiao)學習、娛樂情況。以(yi)(yi)視頻(pin)監(jian)控技術為核心(xin)的“陽光廚(chu)房”，還可以(yi)(yi)做到食品安全(quan)(quan)的全(quan)(quan)程(cheng)監(jian)控。

　　重慶監控而“人臉(lian)識別”和“智能(neng)(neng)檢測”等(deng)智能(neng)(neng)化技術在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)視頻安全管理(li)中的(de)(de)(de)應(ying)用，有效(xiao)將安保人員從(cong)繁(fan)雜和枯燥的(de)(de)(de)“盯屏(ping)幕”任務中解脫出來，也使得校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安全監控從(cong)“看得見，事(shi)后取證(zheng)”的(de)(de)(de)初級階(jie)段，上升到“看的(de)(de)(de)準(zhun)，并自動(dong)分析偵測”的(de)(de)(de)高度(du)，從(cong)而提(ti)高預測預警分析能(neng)(neng)力。智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)建設不僅(jin)為廣大師生提(ti)供了一個全面的(de)(de)(de)智能(neng)(neng)感知(zhi)環境和綜合(he)信息服務平臺，還幫(bang)助(zhu)學校(xiao)(xiao)實現內部(bu)各個應(ying)用和服務的(de)(de)(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，及(ji)與外部(bu)的(de)(de)(de)交流互(hu)動(dong)。

　　在“視訊+教(jiao)(jiao)(jiao)育”可視化應用的創新之路上，華平從未止步(bu)，也不會止步(bu)。華平也愿意與合作伙(huo)伴(ban)攜手，為教(jiao)(jiao)(jiao)育行業構建一個更有價值(zhi)的、基于智(zhi)慧的教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)化體系(xi)，進而提升我國教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)化水(shui)平，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)育的公平化和現代(dai)化。